«Разговоры о важном» 9 февраля — тема и программа урока
Фото: ИЗВЕСТИЯ/Павел Волков
В понедельник, 9 февраля, в российских школах и колледжах состоится очередной урок из цикла «Разговоры о важном». На нем поговорят о работе дипломатов и о том, как выстраивать отношения со сверстниками, развивать коммуникативные навыки и решать конфликты мирным путем. «Известия» рассказывают, как пройдет урок в разных классах.
«Разговоры о важном» 9 февраля — тема урока
Российская дипломатия имеет глубокие исторические корни, ведущие начало от первых договоров Древней Руси с Византией. Системный государственный характер она приобрела в 1549 году при Иване Грозном с созданием Посольского приказа — центрального учреждения в России, которое ведало отношениями с иностранными государствами.
В последующие века дипломатическая служба активно развивалась, выдвинув целую плеяду выдающихся личностей, ставших символами служения Отечеству на дипломатическом поприще. Среди них Александр Горчаков, один из важнейших сподвижников императора Александра II, первая в мире женщина-посол Александра Коллонтай, Андрей Громыко — главный инициатор ограничения гонки вооружений. Именно ему принадлежит фраза «лучше десять лет переговоров, чем один день войны».
Сегодня российская дипломатия под руководством министра иностранных дел Сергея Лаврова продолжает эти традиции, отстаивая на мировой арене принципы многополярного мира и равноправного диалога между государствами.
Ключевая задача дипломатов — вести переговоры, отстаивать интересы страны, предотвращать и урегулировать конфликты, строить взаимовыгодные отношения с другими странами. Эта профессия требует сочетания глубокого патриотизма, безупречного знания истории и культуры своей страны, а также широчайшей эрудиции, гибкости ума и выдающихся коммуникативных навыков.
О том, как развивалась российская дипломатия и какие задачи она решает сегодня, поговорят с учащимися в рамках темы «Слушать, слышать и договариваться. Кто такие дипломаты?» К уроку в формате видеоинтервью присоединится официальный представитель МИД России Мария Захарова, которая расскажет школьникам о профессии изнутри.
Также в ходе занятия обсудят, как такие качества, как умение слушать, находить компромисс и вести конструктивный диалог, находят применение не только на международной арене, но и в других сферах — от общения в семье и школе до работы в коллективе.
Кроме того, учащиеся узнают о специальной дипломатической смене «Международный саммит юных дипломатов», которая пройдет летом этого года в Международном детском центре «Артек».
Рекомендуемая продолжительность урока — 30 минут. Методические материалы для педагогов опубликованы на сайте проекта.
«Разговоры о важном» 9 февраля — программа урока
В начальной школе, 1–4-е классы, учащиеся вместе с героями мультфильма «Лунтик» будут рассуждать о том, как важно решать споры словами, а не силой. Они обсудят, кто в этой истории проявил себя как настоящий дипломат, приходилось ли им самим договариваться и почему разговор важнее ссоры. Затем учитель организует выполнение интерактивного задания «Как поступил бы дипломат?»
Ученики 5–7-х классов представят себя на дипломатической миссии и обсудят принципы справедливого сотрудничества между странами. Это позволит плавно подойти к обсуждению профессии. В продолжение урока они узнают о традициях Царскосельского лицея, который окончили Александр Пушкин и его друг Александр Горчаков — в будущем видный государственный деятель и дипломат. Закрепить тему помогут просмотр видеоролика «Детская дипломатия» и задание «Отечественная дипломатия».
В 8–9-х классах поговорят о нравственных основах профессии и обсудят, почему дипломатию называют высшим проявлением культуры человеческих отношений. Отдельно поговорят о том, какими качествами должен обладать дипломат, и разберут такое понятие, как «дипломатический иммунитет». Практическая часть будет включать интерактивное задание «Цитаты о дипломате», а также выполнение задания «Конструктивный диалог», в ходе которого обучающимся предложат найти решение в спорной ситуации.
В 10–11-х классах подробно разберут, как организовано Министерство иностранных дел и какие функции возложены на территориальные департаменты, зарубежные представительства, а также постоянные представительства РФ при международных организациях. Затем учитель организует выполнение заданий «Дипломатия в реальной жизни» и «Кадровая комиссия МИДа: выбор стажера», в ходе которого школьники выберут одного из четырех кандидатов, проанализировав их сильные и слабые стороны.
Студенты колледжей попробуют решить конкретные дипломатические задачи в ходе задания «Стратегии переговоров». На занятии также будут затронуты роль России в построении многополярного мира и вклад дипломатов в укрепление мира на современном этапе.
Таким образом, урок сформирует у учащихся понимание дипломатии как важнейшего социального института, разовьет навыки критического мышления и конструктивного диалога, мотивируя к осмысленному развитию коммуникативных компетенций, необходимых в любой профессии.
«Разговоры о важном» 9 февраля — о проекте
«Разговоры о важном» — это цикл внеурочных занятий для школьников и студентов колледжей, инициированный Министерством просвещения Российской Федерации в 2022 году. Проект посвящен ключевым аспектам истории, культуры и географии России, а также актуальным вопросам общественной жизни, ценностям и личностному развитию. Занятия проходят каждый понедельник во всех образовательных учреждениях страны.
Предыдущее занятие цикла состоялось 2 февраля и было посвящено Дню российской науки. На нем школьники говорили о роли науки в развитии общества, отечественных научных достижениях и перспективах, которые открываются для молодых исследователей в современной России.
Все важные новости — в канале «Известия» в мессенджере МАХ